Jogo da Velha - Maternal 2 - 30/11

 Bom dia!

Atividade Maternal 2 

30/11/20 Segunda-feira

Tema: Jogos em família

Durante esta semana daremos 

sugestões de jogos para vocês 

realizarem em família.

Esperamos que seja uma semana 

muito divertida e prazerosa para 

todos.

• Jogo da velha: 

Como jogar: No jogo, participam duas 

pessoas, que jogam alternadamente 

preenchendo cada um dos espaços 

vazios. Cada participante deve usar 

um símbolo (X ou O). Vence o jogador 

que conseguir formar primeiro uma 

linha com três símbolos iguais, seja ela 

na horizontal, vertical ou diagonal.

Divirtam-se!

O jogo da velha está no material que 

foi retirado na escola, ele foi 

confeccionado com papelão.

Registro da atividade: Registrem a 

atividade com fotos e/ou vídeos.

Professoras: Príscila e Adélia

Adivinhações - Maternal 1 - 30/11

DATA: 30 de Novembro de 2020 – Segunda- feira                                     

 1º Momento: Hoje vamos fazer uma brincadeira de adivinhação. Primeiramente os pais 

devem ler cada “adivinha” e cada aluno deve pensar e falar a resposta.

Adivinhações infantis...

■Todo mundo leva,

Todo mundo tem,

Porque a todos lhes dão 

um

Quando ao mundo vem.

Resposta: O nome

■Todos me pisam,

Mas eu não piso em 

ninguém;

Todos perguntam por 

mim,

E eu não pergunto por 

ninguém.

Resposta: O caminho

■Uma casinha com duas 

janelinhas

Se olhas para ela, ficas 

zarolha.

Resposta: O nariz

■O que é que dá um pulo 

e se veste de noiva?

Resposta: Pipoca

■Está no meio do ovo?

Resposta: A letra V

■Tem coroa, mas não é 

rei, tem raiz, mas não é 

planta?

Resposta: O Dente

■O que é que passa a vida 

na janela e mesmo 

dentro de casa, está fora 

dela?

Resposta: o botão

■O que é feito para andar 

e não anda?

Resposta: a rua

■O que é o que é? Sobe 

quando a chuva desce? 

Resposta: o guarda-chuva.

2º Momento: Agora juntamente com os pais, vamos fazer o desenho referente a 

brincadeira. Poderá ser desenhado uma das respostas ou algo que gostaram na adivinha.

Atenciosamente Fran e Mary

Faz de Conta - Berçário 2 - 30/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

30/11/2020

Jogos em Família.

Jogo de faz de conta

O faz de conta é muito mais que apenas uma brincadeira. Uma ótima opção para começar seus jogos lúdicos é colocando as crianças para fingir que estão em um outro papel: professor, cientista, chef de cozinha, atleta, caixa de supermercado.

Essa brincadeira ajudar a desenvolver a imaginação, criatividade e socialização, além de habilidades de linguagem, raciocínio lógico-matemático e muito mais!

Incentivamos as famílias a brincar juntos.

Dança da Máscara - Berçário 1 - 30/11

 Atividade turma B1

Data: 30/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema:  Jogos em família

Assistir o vídeo da música “dança da máscara” palavra cantada. Estimular que seu bebê acompanhe o movimento conforme o ritmo da música.

https://www.youtube.com/watch?v=k3Ny3KoY8IM&feature=youtu.be

Para a atividade de hoje precisaremos de brinquedos variados, eles deverão ser colocados todos juntos em um lado da sala ou em outro cômodo que tenha espaço. Convide seu bebê para buscar estes brinquedos e trazer para outro lado colocando em algum recipiente tal como, caixa ou cesto. Convide todos da família para participar.

Pirulito que bate-bate - Maternal 2 - 27/11

 Atividade Maternal 2 

27/11/20 Sexta-feira

Tema: Consciência Negra

1° momento: Música. Pirulito que bate-

bate de Galinha Pintadinha.

Como vimos a música do pirulito é da

cultura africana, hoje vamos cantá-la.

Acompanhe o vídeo da música e cante junto.

2° momento: Atividade do pirulito.

Colar pedaços de papel colorido no 

pirulito.

Atividade 👆🏻

 Bom final de semana! ☺️

3° momento: Conversar com a criança

que sempre devemos respeitar as 

pessoas do jeito que elas são e também 

nos amar do jeito que somos, todos 

somos lindos e especiais!

Registro da atividade: Registre a atividade

com fotos e/ou vídeos.

Guardar a atividade do pirulito, ela 

deverá ser entrega na retirada do 

próximo material.

Professoras: Príscila e Adélia

Bolo de banana - Maternal 1 - 27/11

DATA: 27 de Novembro de 2020 – Sexta- feira

                           

1º Momento: A banana é um alimento que veio da África, também é uma fruta que as 

crianças apreciam muito. 

Hoje vamos fazer uma atividade de culinária. A proposta 

é que em família façam um bolo de banana. Deixem as 

crianças aproveitarem este momento, manuseiem os 

ingredientes, sintam a textura, o cheio, a cor.

Sigam a receita para o delicioso bolo. Não esqueçam de enviar uma foto para a professora.

Receita de bolo de banana

 Massa

 3 ovos

 2 xícaras (chá) de açúcar

 1 xícara (chá) de leite

 1/2 xícara (chá) de óleo

 2 xícaras (chá) de farinha de trigo

 1 colher (sopa) de fermento químico

 7 bananas

 Cobertura

 3/4 xícara (chá) de açúcar

 1/2 xícara (chá) de água quente

Modo de preparo

1. Cobertura

2. Em uma panela, adicione o açúcar e 

misture até derreter.

3. Despeje a água quente e mexa até 

dissolver o açúcar.

4. Deixe engrossar até chegar ao ponto 

de calda e reserve.

1. Massa

2. Bata no liquidificador os ovos, o 

açúcar, o óleo e o leite.

3. Acrescente a farinha de trigo aos 

poucos e continue batendo até obter 

uma massa lisa e homogênea.

4. Adicione por último o fermento e bata 

na velocidade mínima do 

liquidificador.

5. Unte uma forma média com 

margarina e farinha.

6. Despeje o caramelo e as bananas 

cortadas no comprimento.

7. Leve para assar em forno médio 180º 

C, preaquecido por aproximadamente 

30 minutos.

Black Black - Berçário 2 - 27/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

27/11/2020

Consciência Negra

 Bom dia!

Hoje vamos cantar e dançar uma música bem divertida 

Acompanhe no vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=O9tp2lmWC-M

Os 3 porquinhos - Berçário 1 - Profe Cássia - 27/11

 DATA: 27/11/2020

PROJETO: Clássicos infantis – Os Três Porquinhos

PROFE: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Os Três Porquinhos

• Assistir o vídeo da profe Cassia lendo o livro da história dos Três Porquinhos, observando as ilustrações e exprimindo emoções com a narrativa.

ATIVIDADE 2: Brincadeiras de Faz de conta

• Vamos montar uma casinha para os Três Porquinhos?

• Montar uma cabana improvisada em algum espaço da casa e deixar a criança brincar livremente;

• Falar dos Três porquinhos e pedir para a criança fazer de conta que está dentro da história.

ATIVIDADE 3: Brincadeiras livres

• Encher um balão e desenhar com caneta hidrocor o rosto de um porquinho.

• Deixar a criança brincar livremente com o balão, dizendo que o balão é um dos porquinhos da história e deixa-la usar a imaginação.

Enviar fotos das atividades para a professora Cassia

Consciência Negra - Maternal 2 - 26/11

 Atividade Maternal 2 

26/11/20 Quinta-feira

Tema: Consciência Negra

1° momento: Características físicas.

Instigue a criança a pensar sobre ela: 

Com quem me pareço... Quais minhas 

características físicas... (Cor da pele, 

olhos, cabelo, etc.) ... De onde veio 

minha família... Ajude a criança a 

entender um pouco mais de si e da 

sua família.

2° momento: Desenhar as suas 

características.

A criança deverá desenhar as suas 

características físicas no boneco e 

após fazer a pintura. Exemplo: 

Cabelos e a sua cor, cor dos olhos, etc.

Desenhe e pinte uma 

roupa para o boneco.

Registro da atividade: Compartilhem no 

grupo ou no privado, o que a criança 

descobriu de si e de sua família, as características, com quem se parece, a 

história da família, etc.

Guardar a atividade das características 

físicas, ela deverá ser entregue na 

retirada do próximo material.

Professoras: Príscila e Adelia

Terra e Mar - Maternal 1 - 26/11

 DATA: 26 de Novembro de 2020 – Quinta- feira

                           

1º Momento: Hoje vamos brincar de “Terra e Mar”, outra brincadeira africana, para isso 

utilize uma corda. 

Brincando...

Faça uma linha no chão ou use uma corda. De um lado é a terra e do outro o mar. Quando 

o adulto gritar terra, todos pulam para o lado da terra. Quando gritar mar, todos pulam 

para o mar. Preste bem atenção não errar.

2º Momento: Vamos agora colorir a personagem Lelê, para o cabelo, utlize lápis de cor 

ou canetinha e trace por cima do pontilhado.

Atenciosamente, Profes Fran e Mary

Os três porquinhos - Berçário 2 - Profe Cássia - 26/11

DATA: 26/11/2020

PROJETO: Clássicos infantis

PROFE: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Os Três Porquinhos

• Assistir o vídeo da profe Cassia lendo o livro da história dos Três Porquinhos, observando as ilustrações e exprimindo emoções com a narrativa.

ATIVIDADE 2: Brincadeiras livres

• Vamos montar a casa dos três porquinhos?

• Montar uma cabana em um cômodo da casa, usando lençóis, cadeiras ou uma barraca, fazendo de conta ser a casa dos três porquinhos.

ATIVIDADE 3: Massa de modelar

• A criança receberá massinhas de modelar e poderá manuseá-las livremente, usando a imaginação para tentarem fazer personagens da história.

Enviar fotos das atividades para a profe Cassia

Quem comeu pão na casa do João? - Berçário 1 - 26/11

 Atividade turma B1

Data:26/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

 Tema: Contos clássicos 2

Assistir o vídeo da música “Quem comeu pão na casa do João” com as professoras.

Para esta atividade a família deve disponibilizar talheres para a refeição e copo, estimule seu bebê a manusear os talheres. Este aprendizado de ser adquirido para o próximo ano, conseguir se alimentar com autonomia, tomar seu suco ou água segurando o copo.

Consciência Negra - Maternal 2 - 25/11

 Atividade Maternal 2 

25/11/20 Quarta-feira

Tema:Consciência Negra

1° momento: Relembrar a história 

e conhecer um pouco sobre a 

cultura africana.

Conversar com a criança: Você 

lembra do livro que Lelê leu na 

história? O livro que Lelê leu na 

história contava da sua origem e de 

seus familiares. No livro dizia que 

eles vieram de um lugar muito 

lindo chamado África e trouxeram 

com eles muitos conhecimentos de

suas culturas como: brincadeiras 

(pular corda, batata quente),

cantigas ( escravo de Jó e pirulito 

que bate-bate), culinária de origem 

africana (cocada e pamonha) e 

muitos outros elementos que 

compõem nossa cultura.

2° momento: Brincadeira “Batata 

Quente”.

Como brincar: Os jogadores 

formam um círculo, com um deles sentado ao centro da roda com os 

olhos vendados. No círculo, cada 

jogador deve passar a bola ou a 

batata, para o que está a sua 

direita. Enquanto o objeto circula, 

todos cantam: ‘Batata quente, 

quente, quente, quente...’. A 

qualquer momento o jogador que 

está vendado pode gritar: 

‘Queimou!’

Quem estiver com a bola nas mãos 

nesse instante será o próximo a ir 

para o centro da roda.

*A família poderá pesquisar mais 

com a criança sobre o assunto. 

Registro da atividade: Registrar a 

atividade com fotos e/ou vídeo e 

compartilhem no grupo ou no 

privado como foi a brincadeira.

Professoras: Príscila e Adélia

Cinderela - Maternal 1 - Profe Cássia - 25/11

DATA: 25/11/2020

PROJETO: Clássicos infantis - Cinderela

HORA DO CONTO 1 : Cinderela

• Assistir o vídeo da profe Cassia lendo a história da Cinderela, vestida com as roupas da Cinderela e explorando as ilustrações do livro de contos.

ATIVIDADE 2: Vida prática

• Vamos aprender a pintar as unhas da Cinderela?

• Com a mão da criança e uma folha de desenho, fazer um traçado ao redor da mão da criança, fazendo um molde. 

• Desenhar as unhas nos dedos da mão.

• Ajudar a criança a recortar o molde da mão.

• Usando um esmalte com a supervisão de um adulto, pintar as unhas do molde, fazendo de conta ser a mão da Cinderela.

ATIVIDADE 3: Música – Brilha Brilha Estrelinha

• Assistir o vídeo musical da música Brilha Brilha Estrelinha com a Cinderela;

• Cantar a música junto.

Koumba e o tambor Diambê - Berçário 2 - 25/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

25/11/2020

Consciência Negra

Hoje vamos ouvir a história de KOUMBA E O TAMBOR DIAMBÊ.

Assista o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=479XoFhojPE&feature=youtu.be

Após assistir o vídeo vamos fazer um tambor com materiais recicláveis que vocês tem em casa.

Mande-nos um vídeo tocando o seu tambor, com alguma música que a criança mais gosta.

Pé de feijão - Berçário 1 - 25/11

 Atividade turma B1

Data:25/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Contos clássicos 2

Assistir o vídeo musical “Pé de feijão”.

https://www.youtube.com/watch?v=5_wryl3zT94&feature=youtu.be

Para a atividade de hoje será necessário que os familiares providenciem uma caixa que o bebê caiba dentro dela, perfure dois buracos que possam passar as bolinhas que foram enviadas anteriormente no material de apoio. Coloque o bebê e as bolinhas dentro da caixa e o incentive a passar as bolinhas de dentro para fora.

Cinderela - Maternal 2 - Profe Cássia - 24/11

PROFESSORA: CASSIA

DATA: 24/11/2020

PROJETO: Clássicos infantis - Cinderela

HORA DO CONTO 1 : Cinderela

• Assistir o vídeo da profe Cassia lendo a história da Cinderela, vestida com as roupas da Cinderela e explorando as ilustrações do livro de contos.

ATIVIDADE 2: Vida prática 

• Vamos aprender a pintar as unhas da Cinderela?

• Com a mão da criança e uma folha de desenho, fazer um traçado ao redor da mão da criança, fazendo um molde. 

• Desenhar as unhas nos dedos da mão.

• Ajudar a criança a recortar o molde da mão.

• Usando um esmalte com a supervisão de um adulto, pintar as unhas do molde, fazendo de conta ser a mão da Cinderela.

ATIVIDADE 3: Brincadeiras de faz-de-conta 

• Qual parte da história da Cinderela você mais gostou?

• Fazer um teatro da parte da história que você mais gostou, juntamente com um adulto. 

• Caso a criança não queira ou não consiga fazer o teatro, ela poderá fazer um vídeo contando qual parte da história mais gostou e porquê.

Cultura Africana - Maternal 1 - 24/11

 DATA: 24 de Novembro de 2020 – Terça- feira                                                                                 

1º Momento: Hoje vamos aprender mais com a cultura afrodescendente, os pais irão

explicar para as crianças que o livro que Lelê leu na história contava da sua origem e de 

seus familiares. 

No livro dizia que eles vieram de um lugar muito lindo chamado África. E trouxeram com 

eles muitos conhecimentos de suas culturas como: brincadeiras (pular corda, bata quente) 

Cantigas ( escravo de jó e pirulito que bate bate) Culinária de origem africana (cocada e 

pamonha) e muitos outros elementos que compõem nossa cultura.

Vamos assistir um pouco sobre essa cultura, o vídeo está disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=lXC7syjG9Ag

2º Momento: Agora vamos brincar de batata quente, uma brincadeira que veio da África, 

Brincando...

Em família providenciem um objeto leve, todos sentados em círculo, com um integrante 

no meio da roda e com os olhos vendados. No círculo, cada jogador deve passar a bola –

ou a batata – para o que está a sua direita. Enquanto o objeto circula, todos cantam: ‘Batata 

quente, quente, quente, quente... ’. A qualquer momento o jogador que está vendado pode 

gritar: ‘Queimou!’

Quem estiver com a bola nas mãos irá dizer uma característica da pessoa que passou a 

“batata quente” para ele. Nesse instante será o próximo a ir para o centro da roda.

Atenciosamente Fran e Mary

Terra e Mar - Berçário 2 - 24/11

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

24/11/2020

Consciência Negra

 Bom dia!

Hoje vamos fazer uma brincadeira de origem Moçambique, o nome da brincadeira é :

O adulto deverá marcar uma linha no chão ou usar algum tecido ou objeto para dividir o local, um lado será a terra e o outro o mar. O adulto dará os comandos: terra (a criança deverá pular no local combinado que será a terra), quando o adulto falar mar a criança pulará para o lado do mar, e assim sucessivamente.

João e o pé de feijão - Berçário 1 - 24/11

 Atividade turma B1

Data:24/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Contos clássicos 2

Assistir o vídeo da história João e o pé de feijão feito pelas professoras.

Para a atividade do dia escolher com seu bebê umas 3 sementinhas de feijão e coloca-la para germinar em um pote com um pouco de algodão umedecido. Não tendo o algodão pode ser posto apenas com um pouco de água.

O cabelo de Lelê - Maternal 2 - 23/11

 Atividade Maternal 2 

23/11/20 Segunda-feira

Tema: Consciência Negra

1° momento: Contação de história.

História: O Cabelo de Lelê de Valéria Belém, contada por Histórias para crianças.

2° momento: Conversar sobre a 

história.

Do que falava a história? Como é o cabelo da Lelê? Quais são as 

características principais da Lelê?

Por que Lelê apresenta tais características? Como ela descobriu 

porquê tinha tantos cachinhos?

Como você acha que é o pai e a mãe da 

Lelê? E o seu cabelo é igual ao da sua 

mãe ou do seu pai?

Você gosta do seu cabelo do jeito que 

ele é?

Explique para a criança que todos 

temos características físicas parecidas com nossos pais, que 

assim como Lelê, somos

parecidos e diferentes ao mesmo 

tempo. Alguns tem cabelos 

enrolados como os da Lelê, outros 

tem cabelos lisos, mas todos tem sua 

beleza!Devemos ter orgulho do jeito que somos!

3° momento: Pintura da personagem 

Lelê e colagem do cabelo. (No material 

tem  folha preta para 

fazer o cabelo de Lelê, assista o vídeo mostrando como fazê-lo)

Registro da atividade: Guardar a 

atividade de folha, ela deverá ser 

entregue na retirada do próximo material.

Professoras: Príscila e Adélia

O cabelo de Lelê - Maternal 1 - 23/11

 DATA: 23 de Novembro de 2020 – Segunda- feira                                   

1º Momento: Vamos iniciar a semana ouvindo a história 

“ O Cabelo de Lelê”

https://www.youtube.com/watch?v=_FRS63MaBhc

Vamos conversar a respeito da 

história. Quem é a personagem principal? Como é o 

cabelo da Lelê? Quais são as características principais da 

Lelê? Por que Lelê apresenta tais características? Como 

ela descobriu porque tinha tantos cachinhos? Como vocês 

acham que é o pai e a mãe da Lelê? E o seu cabelo é igual 

ao da sua mãe ou do seu pai? Você gosta do seu cabelo do 

jeito que ele é?

Converse com a criança, explique que todos temos características físicas parecidas com 

nossos pais. Que assim como Lelê, todos nós somos parecidos e diferentes ao mesmo 

tempo. Alguns tem cabelos enrolados como os da Lelê, outros tem cabelos lisos, alguns 

loiro, outros cabelo preto, mas todos tem sua beleza! E que devemos ter orgulho de ser 

do jeito que somos.

2º Momento: Agora cada aluno irá com ajuda dos pais desenhar suas características

físicas, a boca, o cabelo, a cor dos olhos... O propósito da atividade é levar as crianças 

compreenderem que somos feitos da mesma matéria, porém somos diferentes em muitos 

aspectos físicos e culturais.

A atividade está na pastinha das crianças. 

Peço aos pais que tem atividades em casa de possível enviar para a escola. 

Atenciosamente Fran e Mary

Consciência Negra - Berçário 2 - 23/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

23/11/2020

Consciência Negra

Bom dia!

O Dia Nacional da Consciência Negra é celebrado, no Brasil, em 20 de novembro. Foi criado em 2003 como efeméride incluída no calendário escolar.

Assista o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=pxG5WP4GctU&feature=youtu.be

Agora pedimos ajuda de um adulto: em uma folha desenhe o rosto de uma pessoa, após pegue um pedaço de carvão e deixe a criança desenhar o cabelo no desenho, explique para a criança onde fica o cabelo então deixe-a desenhar.

Guarde o desenho para compor nosso portfólio.

Enquanto Seu Lobo não vem - Berçário 1 - 23/11

 Atividade turma B1

Data: 23/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema:  Contos clássicos 2

Assistir o vídeo da música  “enquanto seu lobo não vem” Tobbys.

https://www.youtube.com/watch?v=9amuUt4w0zg&feature=youtu.be

Para a atividade de hoje usaremos o desenho impresso enviado no material de apoio a chapeuzinho vermelho. Com a tinta marrom pinte a mão do bebê para que ele carimbe ao lado do desenho, conforme imagem.

Enquanto Seu Lobo não vem - Maternal 2 - 20/11

 Atividade Maternal 2 

20/11/20 Sexta-feira

Tema: Contos clássicos e diferentes

1° momento: Musicalização e 

dramatização.

Música: Enquanto o seu lobo não vem de 

Xuxa. 

A criança deverá escutar a música e 

dramatiza-la com a família. Alguém deverá ser o lobo e o restante estará 

passeando no bosque. Será muito 

divertido!!!

2° momento: Pintura do Lobo.

Realizar a pintura do lobo e colar papel 

crepom verde para fazer o gramado.

Atividade 👆🏻

Bom final de semana! ☺️

Registro da atividade: Registrar a atividade 

da música com fotos e/ou vídeos.

Guardar a atividade do lobo, ela deverá ser 

entregue na retirada do próximo material.

Professoras: Príscila e Adélia

Cesta da Vovó - Maternal 1 - 20/11

 Data: 20 de novembro de 2020

Bom dia! 

Vamos relembrar a história da chapeuzinho vermelho!?

Vamos agora cantar a a canção que a Chapeuzinho Vermelho cantou no caminho para a casa da vovó. 

"Pela estrada a fora

Eu vou bem sozinha

Levar esses doces 

Para a vovózinha 

Ela mora longe 

E o caminho é deserto 

E o lobo mau passeia aqui por perto"

Vamos agora montar a cesta para a vovó, recorte de revistas e jornais alimentos para colar na cesta. Não esqueça de escolher alimentos saudáveis também. 

A atividade está na pastinha das crianças, para quem não tem poderá estar indo buscar na escola. 

Bom final de semana. 

Atenciosamente, Fran e Mary

Alimentos na cesta - Berçário 2 - 20/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

20/11/2020

Contos clássicos.

Bom dia!

Lembram da História que a professora Cássia contou? Chapeuzinho Vermelho, então vamos hoje montar uma cesta com alguns alimentos que tinham nela (frutas, chás pães, etc...) deixe a criança explorar alimentos, se não tiver uma cesta pode colocar em uma caixa, faça perguntas a criança como:

sabe que alimento é esse?

Que cor é?

É grande ou pequeno?

É Bom ou ruim?

Mande-nos um vídeo!

Chapeuzinho Vermelho - Berçário 1 - 20/11

BERÇÁRIO I

DATA: 20/11/2020

PROJETO: Clássicos infantis

PROFESSORA: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Chapeuzinho Vermelho

• Assistir o vídeo da profe Cassia lendo o livro da história da Chapeuzinho Vermelho, observando as ilustrações e exprimindo emoções com a narrativa

ATIVIDADE 2: Vida prática

• Vamos ajudar a Chapeuzinho Vermelho chegar na casa da vovó?

• Vestir a criança com uma roupa vermelha.

• Montar um caminho na floresta, usando vários objetos diferentes para que a criança ande descalça sobre eles como por exemplo: caixa de ovos, caixa de areia, plástico bolha, isopor, madeira, tecido, etc...

• A criança deverá explorar as diferentes texturas (liso, áspero, macio, duro, etc....)

• Fazer uma foto da atividade e enviar para a profe Cassia.

ATIVIDADE 3: Música

• Vocês lembram da música da Chapeuzinho vermelho que costumamos cantar na escola? Vamos cantar juntos?

• Assistir o vídeo da profe Cassia cantando a música da Chapeuzinho Vermelho e cantar junto.

Os três porquinhos - Maternal 2 - 19/11

 Atividade Maternal 2 

19/11/20 Quinta-feira

Tema: Contos clássicos e diferentes

1° momento: História musical: Os Três Porquinhos.

Assistir o vídeo da história musical.

2° momento: Conversar sobre a história musical.

Perguntar para a criança: Do que falava a 

história? Quantos porquinhos tinha na 

história? Como eram as casinhas deles? O 

que o lobo fez? Ele conseguiu derrubar 

todas as casinhas? O que aconteceu no 

final da história?

3° momento: Confecção das casas dos 

Três Porquinhos.

Na folha está o desenho das casinhas, a 

criança deverá relembrar como eram as 

casinhas na história e fazer a colagem 

com os materiais enviados para realizar a atividade.

Registro da atividade: Guardar a 

atividade das casinhas, ela deverá ser 

entregue na retirada do próximo 

material.

Professoras: Príscila e Adélia

Dobradura da Chapeuzinho - Maternal 1 - 19/11

 DATA: 19 de Novembro de 2020 – Quinta- feira                                               

1º Momento: Hoje vamos escutar a história “Chapeuzinho Vermelho”

. Vamos refletir 

acerca da história. Por que a chapeuzinho não seguiu o caminho indicado pela mãe? Foi

certo contrariar essas orientações? Com quem a chapeuzinho conversou na floresta?

Quem ela encontrou ao chegar na casa da vovó? Aonde estava a vovó?

História disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=nBFsBkX-KFU

2º Momento: Agora vamos confeccionar a personagem da história, com dobradura, não 

esqueça de desenhar os olhos, boca, nariz braços e pernas da chapeuzinho vermelho.

O material para esta atividade está na pastinha das crianças.  

Atenciosamente Fran e Mary

Chapeuzinho Vermelho - Berçário 2 - Profe Cássia - 19/11

BERÇÁRIO II

DATA: 19/11/2020

PROJETO: Clássicos infantis

PROFE: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Chapeuzinho Vermelho

• Assistir o vídeo da profe Cassia lendo o livro da história da Chapeuzinho Vermelho, observando as ilustrações e exprimindo emoções com a narrativa.

ATIVIDADE 2: Vida prática

• Vamos ajudar a Chapeuzinho Vermelho chegar na casa da vovó?

• Vestir a criança com uma roupa vermelha.

• Montar um caminho na floresta, usando vários objetos diferentes para que a criança ande descalça sobre eles como por exemplo: caixa de ovos, caixa de areia, plástico bolha, isopor, madeira, tecido, etc...

• A criança deverá explorar as diferentes texturas (liso, áspero, macio, duro, etc....)

• Fazer uma foto da atividade e enviar para a profe Cassia.

ATIVIDADE 3: Música

• Vocês lembram da música da Chapeuzinho vermelho que costumamos cantar na escola? Vamos cantar juntos?

• Assistir o vídeo da profe Cassia cantando a música da Chapeuzinho Vermelho e cantar junto.

A baleia é amiga da sereia - Berçário 1 - 19/11

 Atividade turma B1

Data:19/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

 Tema: Contos clássicos 

Assistir o vídeo da música “a baleia é amiga da sereia” realizado pelas professoras. 

Para esta atividade a família deve disponibilizar o pote dos prendedores e um pote vazio, devem acompanhar a atividade junto ao bebê.

Demonstre ao bebê como passar os prendedores de um pote para o outro, deixe que ele manuseie os prendedores descobrindo os movimentos necessários.

Pequeno, Médio e Grande - Maternal 2 - 19/11

 Atividade Maternal 2 

18/11/20 Quarta-feira

Tema: Contos clássicos e diferentes

1° momento: Conceitos de pequeno, 

médio e grande.

Recortar de revistas ou jornais três 

gravuras de diferentes tamanhos e colar 

em uma folha ordenando em: 

PEQUENO, MÉDIO E GRANDE.

(A folha para realizar a atividade está no 

material que foi retirado na escola)

2° momento: Receita.

O que os ursos iam comer na história, 

você lembra?

A tarefa é fazer a receita de mingau em 

família como na história e depois 

comer.

Receita: 2 colheres de açúcar, 2 

colheres de maisena e 1 xícara de leite.

Modo de preparo: Misture o açúcar na 

maisena e junte o leite aos poucos, 

misturando bem. Leve ao fogo baixo, 

mexendo sempre, até ferver e 

engrossar. Sirva morno. 

Bom apetite!

Registro da atividade: Guardar a 

atividade de folha “Conceito de pequeno, médio e grande”, ela deverá 

ser entregue na retirada do próximo

material.

Compartilhem o momento da receita 

em família e se desejarem podem fazer 

outra receita da preferência da família.

Professoras: Príscila e Adélia

A folha para realizar a atividade está no material que foi retirado na escola 👆🏻

Chapeuzinho Vermelho - Maternal 1 - Profe Cássia - 18/11

MATERNAL I

DATA: 18/11/2020

PROJETO: Clássicos infantis

PROFE: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Chapeuzinho Vermelho

• Assistir o vídeo da profe Cassia lendo o livro da história da Chapeuzinho Vermelho, observando as ilustrações e identificando os personagens.

ATIVIDADE 2: Vida prática

• Vamos ajudar a Chapeuzinho Vermelho chegar na casa da vovó?

• Na folha da pastinha, colorir de azul o caminho mais longo e de vermelho o caminho mais curto.

ATIVIDADE 3: Música

• Vocês lembram da música da Chapeuzinho vermelho que costumamos cantar na escola? Vamos cantar juntos?

• Assistir o vídeo da profe Cassia cantando a música da Chapeuzinho Vermelho e cantar junto.

João e Maria - Berçário 2 - 18/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

18/11/2020

Contos clássicos.

Hoje vamos ouvir a história de João e Maria contada pela professora Valesca, acompanhe:

Agora vamos fazer como na história, vamos com a ajuda de um adulto juntar pedrinhas pelo pátio, em seguida vamos fazer um caminho com as pedrinhas, assim como João e Maria fizeram com as migalhas de pão, após vamos seguir esse caminho. Vamos classificar as pedrinhas em grandes e pequenas, perguntamos e pedimos para a criança nos mostrar qual é a maior pedrinha? Qual a menor pedrinha? E por ai vai, isso incentiva a imaginação e a criatividade da criança.

A pequena sereia aqui no mar - Berçário 1 - 18/11

 Atividade turma B1

Data:18/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Contos clássicos 

Assistir o vídeo musical “A pequena sereia aqui no mar”.

https://www.youtube.com/watch?v=ev3NYhgvrm0&feature=youtu.be

A atividade de hoje precisamos da revista já enviada no material anteriormente. Em quanto o bebê explora a revista, deixe que rasgue tire pedaços, você familiar recorta de preferência da capa uma coroa, para transformar seu bebê em príncipe e princesa.

Rapunzel - Maternal 2 - Profe Cássia - 17/11

MATERNAL II

DATA: 17/11/2020

PROJETO: Clássicos infantis

PROFE: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Rapunzel

• Assistir o vídeo da história da adaptação do clássico Rapunzel, contada por uma criança.

ATIVIDADE 2: Vida prática

• Vamos aprender a fazer uma trança usando fios de lã ou o cabelo de verdade?

• Assistir o vídeo gravado pela profe Cassia, ensinando os passos para fazer uma trança igual a da Rapunzel.

Fazer uma foto da atividade e enviar para a profe Cassia

Quebra-cabeça e poema do Pinóquio - Maternal 1 - 17/11

DATA: 17 de Novembro de 2020 – Terça- feira                                                                     

1º Momento: Hoje vamos montar o quebra-cabeça do Pinóquio. Peça ajuda aos pais para 

recortar o quebra-cabeça e em seguida tente montar.

2º Momento: Agora vamos fazer a leitura do poema “O Nariz do Pinóquio”

Em seguida vamos confeccionar o boneco utilizando massinha de modelar.

Se possível envie uma foto para a professora.

Atenciosamente Fran e Mary

Pinóquio de gravetos - Berçário 2 - 17/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

17/11/2020

Bom dia, queridas famílias! 

 Hoje vamos lembrar da história que contamos ontem para as crianças: Pinóquio.

Lembre a criança dos pontos principais da história e seu personagem principal, vamos com a criança para o pátio recolher alguns gravetos, após vamos deixá-las brincar e explorar esses gravetos, incentive-a a fazer o boneco Pinóquio com os gravetos, ou fazer um boneco que o represente como segue o exemplo:

Mande-nos uma foto dessa incrível experiência.

Canção Contos de Fada - Berçário 1 - 17/11

Atividade turma B1

Data:17/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Contos clássicos 

Assistir o vídeo da canção de contos de fada.

https://www.youtube.com/watch?v=pfgXFM8ttcQ&feature=youtu.be

No material de apoio temos um jogo de argolas para que as crianças realizem movimentos de encaixe e desencaixe. Mostre para ele como deve colocar e retirar as argolas e em seguida deixe que faça sozinho.

COMUNICADO CONSELHO TUTELAR

 

Cachinhos Dourados e os três ursos - Maternal 2 - 16/11

 Atividade Maternal 2 

16/11/20

Tema: Contos clássicos e diferentes.

1° momento: Contação de história.

Cachinhos Dourados e os três Ursos.

Assistir o vídeo da história Cachinhos  Dourados e os três Ursos, contada por Bedtime Stories Collection.

2° momento: Conversar sobre a história.

Do que fala a história? Quais são os 

personagens da história? O que os três 

Ursos da história prepararam para comer? 

O que aconteceu depois disso? Instigue a 

criança a relembrar os fatos da história.

3° momento: Atividade.

Recortar e colar os objetos (cadeira, tigela 

e cama) ao lado do urso de acordo com o 

tamanho. (GRANDE/MÉDIO/PEQUENO)

Desenhar e colorir o rosto da Cachinhos 

Dourados.

Registro da atividade: Guardar a atividade 

de folha, ela deverá ser entregue na 

retirada do próximo material.

Pinóquio - Maternal 1 - 16/11

DATA: 16 de Novembro de 2020 – Segunda- feira                     

1º Momento: Primeiramente vamos assistir a história “Pinóquio”

, vamos conversar a 

respeito da mesma. O menino Pinóquio era feito de que? Por que ele mentiu a seu pai?

Foi certo ele mentir e desobedecer? O que aconteceu com o nariz do Pinóquio enquanto 

ele mentia?

Conversem com a criança e reflitam sobre a mentira e desobediência. Percebam a 

importância de falar a verdade e não desobedecer aos pais. Aproveitem para discutir sobre 

os valores necessários para uma boa convivência.

História disponível no link:

https://www.youtube.com/watch?v=Y7qQz6xuqf8

2º Momento: Vamos agora confeccionar o menino Pinóquio, utilizando palitos de picolé, 

afinal no início da história ele era feito de madeira.

Atenciosamente Fran e Mary

Contos Clássicos - Berçário 2 - 16/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

16/11/2020

Contos clássicos

Bom dia queridas famílias vamos começar a semana relembrando os contos clássicos da literatura, a proposta de hoje é preparar um momento especial pode ser antes da criança dormir a noite e contar a história do Pinóquio para ela. 

Segue livro do Pinóquio:

Mande nos uma foto desse precioso momento.

A pequena Sereia - Berçário 1 - 16/11

 Atividade turma B1

Data: 16/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema:  Contos clássicos 

Assistir o vídeo das professoras do Clássico “A pequena Sereia”. 

Para a atividade de hoje usaremos o desenho impresso enviado no material de apoio da pequena sereia. Na cauda da pequena sereia espalhe pingos da cola glitter enviada e deixe que seu bebê passe a mão espalhando o glitter, deixando o desenho com brilho.

Corpo - Diferenças e semelhanças - Maternal 2 - 13/11

Atividade Maternal 2 

13/11/20 Sexta-feira

Tema: Corpo, suas diferenças e 

semelhanças.

1° momento: Criar rostos com partes 

diferentes.

Escolha e recorte de revistas com seu 

filho, várias partes de rostos: muitos 

olhos, bocas, narizes, orelhas. Coloque tudo em um saco ou sacola.

Desenhe no papel, contornos de 

rostos sem cor.

A brincadeira é montar rostos 

diferentes com as partes que vocês 

sortearem da sacola. Façam pelo menos 3 rostos e vejam as diferenças. 

Pintem os rostos da cor que 

preferirem. Procure aproveitar para 

falar que nenhum é igual e não tem 

um mais ou menos bonito, mais ou 

menos certo.

2° momento: Escolha uma montagem 

de um rosto para fazer a colagem na 

folha. (A folha para fazer a colagem está no material que foi retirado na 

escola)

Registro da atividade: Registre a 

atividade com fotos e/ou vídeo.

Guarde a atividade de colagem do 

rosto, ela deverá ser entregue na 

retirada do próximo material.

Bom dia, ótimo final de semana!!! ☺️

Pintura diferenciada - Maternal 1 - 13/11

 DATA: 13 de Novembro de 2020 – Sexta- feira                                          

1º Momento: Vamos encerrar a semana com uma pintura diferenciada.

Vamos fazer um desenho livre mas não poderemos usar as mãos, teremos que pinta 

usando os pés. Para isso utilize canetinha e a folha da pastinha.

A atividade está na pastinha das crianças, para quem não tem poderá estar indo até a escola para retirar.

 

Bom final de semana

Atenciosamente Fran e Mary

Diferenças e Semelhanças - Berçário 2 - 13/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

13/11/2020

Diferenças e semelhanças

Bom dia, queridas famílias!

 Hoje vamos descobrir as diferenças e semelhanças entre o masculino e o feminino, vamos procurar imagens de homens e mulheres em revistas e jornais.

Peço para que um adulto recorte-os e faça um quebra-cabeça das partes, deixe a criança explorar as figuras e em seguida montá-las, após isso cole o que a criança conseguiu montar em uma folha, de um lado da folha a figura masculina e de outro a figura feminina, deixe a criança livre para montar como ela acha que deve ser.

Inclusão e Diferenças - Berçário 1 - Profe Cássia - 13/11

DATA: 13/11/2020

PROJETO: Diferenças e inclusão

PROFESSORA: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Turma da Mônica – Inclusão e diferenças

• Assistir o desenho da turma da Mônica lida em vídeo, falando sobre seus personagens com deficiências e da importância de aceitarmos as diferenças.

ATIVIDADE 2: Brincadeiras dirigidas

• Vocês já imaginaram como as pessoas que não enxergam conseguem se movimentar num ambiente cheio de obstáculos? Essas pessoas precisam da ajuda de outras para guiarem seus passos. Vamos ver como elas se sentem e como podemos ajuda-las?

• Em algum cômodo da casa, colocar diferentes obstáculos e a criança tentará fechar os olhos;

• Guiar a criança pelo espaço usando a voz. Usar comandos como: para o lado, para a frente, para trás, mas perto, mais longe, etc.

• Trocar de lugar com a criança, solicitando que ela oriente no espaço. Direcionar as perguntas e pedir para que ela responda com sim ou não.

ATIVIDADE 3: Música

• Vocês já tentaram imaginar como as crianças que não escutam cantam as músicas? Vamos tentar fazer como elas?

• Assistir os vídeos das músicas que vocês conhecem e cantar junto, imitando os gestos das pessoas nas línguas dos sinais.

• Músicas: Borboletinha, Dona Aranha e Alecrim Dourado.

Onde estão os objetos? - Maternal 2 - 12/11

 12/11/20 Quinta-feira

Tema: Corpo, suas diferenças e 

semelhanças.

1° momento: Brincadeira, Cabra Cega.

Vamos adaptar a brincadeira de um 

jeito diferente para a criança.

Primeiro pegue um objeto e diz

para ela, Exemplo: “Isto é uma bola, vou deixa-la aqui, em cima do sofá.”

Vende seus olhos e segure sua 

mãozinha e dê três voltas e a solte. 

Então diz: “Cabra-cega, pode 

encontrar a bola que está no sofá?”

Faça a brincadeira com diversos 

objetos e em diferentes cômodos da 

casa.

Esse é um momento muito divertido, podemos trabalhar conceitos, como direita e esquerda, 

longe e perto, para frente e para trás, 

para um lado e para outro. É uma 

excelente oportunidade para que a 

criança conheça seu próprio corpo e perceba seus próprios limites, quando 

lhe falta um dos sentidos, no caso, a 

visão.

2° momento: Fazer a contagem de 

quantos objetos a criança conseguiu 

encontrar.

Registro da atividade: Registre a 

atividade com fotos ou/e vídeos e mande para nós.

Compartilhe com o grupo como foi a experiência da brincadeira, a criança 

gostou? Alguém da família foi a cabra-

cega também? Quantos objetos a 

criança encontrou?

Professoras: Príscila e Adélia

Luca - Turma da Mônica - Maternal 1 - 12/11

 DATA: 12 de Novembro de 2020 – Quinta- feira                                                                                                                 

1º Momento: Quem conhece a turma da Mônica?

Quais são seus personagens? Vamos conhecer o Luca, 

um dos personagens da Turma da Mônica.

Vamos conhecer mais sobre o Luca nos links 

disponíveis:

https://www.youtube.com/watch?v=pd-I9WtkheM

https://www.youtube.com/watch?v=ZyDZmM-9Jx8

Converse com a criança sobre este personagem, ele é diferente por que utiliza 

cadeira de rodas (possui deficiência física), o Cascão, outro personagem da turma, é 

diferente da Mônica, mas não por que utiliza cadeira de rodas, mas devido ao fato de que 

todas as pessoas possuem características próprias, o que as tornam diferentes umas das 

outras. 

Reflita junto com o aluno a importância de respeitar as diferenças, pois elas fazem parte 

da vida!

2º Momento: Vamos agora fazer uma atividade chamada “Volei sentado”

, oportunizando 

às crianças a conhecerem a modalidade de vôlei sentado (que é uma modalidade 

paraolímpico praticado por atletas com deficiência física).

Jogando...

Convide a família para jogar com você, deverá ter em mãos uma bola leve, em uma espaço 

que não tenha obstáculos deverá ser colocada uma corda no chão para demarcar o espaço 

de cada participante, em seguida a regra é estar sentado, jogar a bola para o outro lado 

onde o participante não deve deixar cair a bola.

Para esta atividade poderá ser enviada uma foto para a professora, peço aos pais que ainda não buscaram a pastinha de atividades das crianças na escola poderá estar indo na parte da tarde. também gostaria de pedir que quem tem atividades em casa que envie para a escola.

 Obrigada Atenciosamente Fran e Mary.

Inclusão e Diferenças - Berçário 2 - Profe Cássia - 12/11

BERÇÁRIO II

DATA: 12/11/2020

PROJETO: Diferenças e inclusão

PROFE: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Turma da Mônica – Inclusão e diferenças

• Assistir o desenho da turma da Mônica lida em vídeo, falando sobre seus personagens com deficiências e da importância de aceitarmos as diferenças; 

• Assistir o vídeo gravado pela profe Cassia explicando as diferenças entre as pessoas e a importância de ajudarmos uns aos outros nas dificuldades.

ATIVIDADE 2: Brincadeiras dirigidas

• Vocês já imaginaram como as pessoas que não enxergam conseguem se movimentar num ambiente cheio de obstáculos? Essas pessoas precisam da ajuda de outras para guiarem seus passos. Vamos ver como elas se sentem e como podemos ajuda-las?

• Em algum cômodo da casa, colocar diferentes obstáculos e vendar os olhos da criança. Caso a criança se sinta desconfortável, ela poderá apenas fechar os olhos;

• Guiar a criança pelo espaço usando a voz. Usar comandos como: para o lado, para a frente, para trás, mas perto, mais longe, etc.

• Trocar de lugar com a criança, solicitando que ela oriente no espaço. Direcionar as perguntas e pedir para que ela responda com sim ou não.

• A criança poderá se movimentar pelo espaço abaixada, para que não se machuque. Trocar de lugar com ela, fazendo perguntas como: devo ir para frente? para trás? para o lado? etc... orientando as respostas

ATIVIDADE 3: Música

• Vocês já tentaram imaginar como as crianças que não escutam cantam as músicas? Vamos tentar fazer como elas?

• Assistir os vídeos das músicas que vocês conhecem e cantar junto, imitando os gestos das pessoas nas línguas dos sinais.

A gente cresce - Berçário 1 - 12/11

 Atividade turma B1

Data:12/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

 Tema: Corpo, diferenças e semelhanças 2.

Assistir o vídeo da música “a gente cresce” mundo bita. 

https://www.youtube.com/watch?v=AFN52hq7d7w&feature=youtu.be

Para esta atividade os bebês devem carimbar com seu polegar com as tintas que tem em casa, duas ou mais cores e com a cola glitter, em torno do cd enviado no material de apoio ( borda).

Normal é ser diferente - Maternal 2 - 11/11

 Atividade Maternal 2 

11/11/20 Quarta-feira

Tema: Corpo, suas diferenças e 

semelhanças.

1° momento: Assistir o vídeo da Música: “Normal é ser 

diferente” - Grandes Pequeninos.

Conversar com a criança sobre o vídeo.

2° momento: Atividade, “Ninguém é 

igual a ninguém”.

Recorte da revista imagens de diferentes 

pessoas e faça a colagem na folha, 

observando suas diferenças e

semelhanças. (A folha de atividade 

está no material que foi retirado na 

escola)

Registro da atividade: Guardar a 

atividade “Ninguém é igual a 

ninguém”, ela deverá ser entregue 

na retirada do próximo material. Se  desejarem compartilhem a atividade no grupo.

Professoras: Príscila e Adélia

A nova coleguinha - Maternal 1 - Profe Cássia - 11/11

MATERNAL I

DATA: 11/11/2020

PROJETO: Diferenças e inclusão

PROFE: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Turma da Mônica – A nova coleguinha

• Assistir o a história em quadrinhos da turma da Mônica lida em vídeo, falando sobre seus personagens com deficiências e a importância da inclusão nas escolas;

• Assistir o vídeo gravado pela profe Cassia explicando as diferenças entre as pessoas e a importância de ajudarmos uns aos outros nas dificuldades.

ATIVIDADE 2: Brincadeiras dirigidas

• Vocês já imaginaram como as pessoas que não enxergam conseguem identificar as coisas? Vamos tentar fazer como elas, para sabermos como elas enxergam o mundo?

• Vendar os olhos das crianças e colocar alguns objetos sobre a mesa;

• A criança tentará adivinhar o nome do objeto usando os sentidos como tato, paladar (se for alimento), audição e olfato.

ATIVIDADE 3: Música

• Vocês já tentaram imaginar como as crianças que não escutam cantam as músicas? Vamos tentar fazer como elas?

• Assistir os vídeos das músicas que vocês conhecem e cantar junto, imitando os gestos das pessoas nas línguas dos sinais.

Menina bonita do Laço de Fita - Berçário 2- 11/11

 PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

11/11/2020

Diferenças e semelhanças

Bom dia queridas famílias hoje vamos trabalhar as diferenças e semelhanças através da História: Menina bonita do laço de fita de Ana Maria Machado.

Acompanhe no vídeo: 

https://www.youtube.com/watch?v=un1HJ_i3VJI&feature=youtu.be

Após assistir a história vamos fazer com barro ou tinta o carimbo da mãozinha da criança em uma folha para representar a Menina bonita do laço de Fita, vamos deixar secando e após a secagem vamos colar barbantes e pedaços de laços e fitas nos dedinhos representando os laços da menina. Guarde essa atividade para compor nosso portfólio.

Segue exemplo da atividade:

As partes do corpo - Berçário 1 - 11/11

 Atividade turma B1

Data:11/11/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Corpo, diferenças e semelhanças 2.

Assistir o vídeo “As partes do corpo” Gugada.

https://www.youtube.com/watch?v=_NSkoWouWME&feature=youtu.be

Para a atividade de hoje precisamos de uma garrafa pet pequena e os palitos coloridos enviados no material de apoio. Os palitos devem ser colocados dentro da garrafa pet pelo bebê, com seu auxílio após serem colocados, retirar e deixar que o bebê repita esses movimentos.

A nova coleguinha - Maternal 2 - Profe Cássia - 10/11

MATERNAL II

DATA: 10/11/2020

PROJETO: Diferenças e inclusão

PROFE: Cassia

HORA DO CONTO 1 : Turma da Mônica – A nova coleguinha

• Assistir o a história em quadrinhos da turma da Mônica lida em vídeo, falando sobre seus personagens com deficiências e a importância da inclusão nas escolas;

• Assistir o vídeo gravado pela profe Cassia explicando as diferenças entre as pessoas e a importância de ajudarmos uns aos outros nas dificuldades.

ATIVIDADE 2: Artes

• Vocês já imaginaram como as pessoas que não enxergam aprendem como são as letras? Vamos tentar aprender da mesma forma como elas aprendem?

• Colar bolinhas de papel na primeira letras do seu nome, na folhinha entregue pela profe

• Depois de colar as bolinhas, vendar os olhos e sentir a textura das letras usando as mãos.

ATIVIDADE 3: Música

• Vocês já tentaram imaginar como as crianças que não escutam cantam as músicas? Vamos tentar fazer como elas?

• Assistir os vídeos das músicas que vocês conhecem e cantar junto, imitando os gestos das pessoas nas línguas dos sinais.

A Felicidade das Borboletas - Maternal 1 - 10/11

 DATA: 10 de Novembro de 2020 – Terça- feira                                                                                

  1º Momento: Vamos retomar a história contada no dia anterior “A Felicidade das 

Borboletas”

. Como será que eles desenham, pintam ou identificam as coisas, é através do 

tato, do toque pela mão.

Vamos agora pintar o desenho da borboleta, em seguida vamos colar bolinhas de crepom 

ou barbante no contorno do desenho.

2º Momento: Após concluir a pintura e a colagem, vende os olhos da criança, o barbante 

ou crepom no contorno do desenho representa o alto relevo que possibilita a pessoa com

deficiência visual ter noção até onde vai a pintura ou identificar qual imagem é.

Peça que tente identificar as partes da borboleta, as antenas, as asas, o que mais conseguir.

A folha da atividade está na pastinha das crianças. 

Atenciosamente Fran e Mary