Eu sou assim e vou te mostrar (parte 2) - Maternal 2 - 30/09

Bom dia famílias!!!

Atividade Maternal 2 

30/09/20 Quarta-feira

Tema:  Identidade

 A partir da história contada, a atividade de hoje será fazer o livro da criança, “Eu sou assim e vou te mostrar”.

Com a ajuda de um adulto a criança irá preencher o seu livro, podem ir fazendo as atividades durante a semana, no melhor horário para a família.

As atividades estão grampeadas juntas, na capa está escrito "Eu sou assim e vou te mostrar" e a foto com o nome da criança.

As atividades são: preencher os dados da criança e suas preferências, nome da criança para colorir, pintura do bolo e desenho das velas que representam sua idade, medir o tamanho da criança com um barbante, desenhar ou carimbar a mão da criança e a criança fazer o seu próprio desenho (se desenhar).

As atividades estão no material que foi retirado na escola 👆🏻

- Registros da atividade: Guarde as atividades, elas deverão ser entregues na retirada do próximo material.

Professoras: Príscila e Adélia

Você é especial - Maternal 1 - Profe Cássia - 30/09

 MATERNAL I

DATA: 30/09/2020

PROJETO: Identidade

PROFESSORA: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Você é Especial - Xulingos

• Assistir o vídeo da história contada pela profe Cassia sobre bonecos de madeira chamado xulingos.

• Assistir o vídeo da profe Cassia explicando que todos somos diferentes uns dos outros, mas todos são especiais.

ATIVIDADE 2: Partes do rosto

• A criança deverá observar-se no espelho por alguns minutos, verificando detalhes como: cor da pele, cor dos olhos, cabelos(se é liso, cacheado, comprido, curto, loiro, castanho, ruivo, preto, etc...), se é alto, baixo, etc...

• Depois a criança deverá completar a folhinha que estará na pastinha, completando como se pede. Depois, deverá tentar desenhar um autorretrato, se olhando no espelho.

A folha está na pasta retirada na escola

ATIVIDADE 3: Letra do nome

• Em uma bandeja, colocar arroz, açúcar, farinha ou areia.

• A criança deverá desenhar a primeira letra do nome no pó da bandeja, conforme aprendeu na semana anterior, observando-a em um papel que será colocado ao lado da bandeja.

Meus sentimentos - Berçário 2 - 30/09

 EMEI DOS ANJOS – INDUSTRIAL

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA: 30/09/2020

IDENTIDADE/SENTIMENTOS

Bom dia queridas famílias!

Hoje vamos trabalhar um pouco sobre os sentimentos, para isso vamos utilizar 2 folhas de papel ofício e giz de cera, escolha uma cor para a alegria e outra para a tristeza, em seguida prepare  na mesa a folha com a cor escolhida para a criança pintar e explorar o sentimento alegria, coloque uma música bem alegre e deixe a criança pintar, faça isso com o sentimento da tristeza também na outra folha e com a outra cor, lembrando que seja feita uma de cada vez, se possível e a criança deixar é claro, vende/tape os olhos dela com um pano, para a atividade ficar mais interessante! 

Guarde essas duas atividades para compor o nosso Portfólio! ☺️

Quem sou eu? - Berçário 1 - 30/09

 Atividade turma B1

Data:30/09/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Identidade

Assistir o vídeo da música ‘’Quem sou eu?’’(encantare).

https://www.youtube.com/watch?v=xyANDzrDgSI&feature=youtu.be

 Neste dia vamos realizar uma atividade de quem escolheu o meu nome enviado no material de apoio. Após o preenchimento carimbar a mão do seu bebê no final da folha.

Você é especial - Maternal 2 - Profe Cássia - 29/09

MATERNAL II

DATA: 29/09/2020

PROJETO: Identidade

PROFE: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : Você é Especial - Xulingos

• Assistir o vídeo da história contada pela profe Cassia sobre bonecos de madeira chamado xulingos.

• Assistir o vídeo da profe Cassia explicando que todos somos diferentes uns dos outros, mas todos são especiais.

ATIVIDADE 2: Partes do rosto

• A criança deverá observar-se no espelho por alguns minutos, verificando detalhes como: cor da pele, cor dos olhos, cabelos(se é liso, cacheado, comprido, curto, loiro, castanho, ruivo, preto, etc...), se é alto, baixo, etc...

• Depois a criança deverá completar a folhinha que estará na pastinha, completando como se pede. Depois, deverá tentar desenhar um autorretrato, se olhando no espelho.

A folha está na pasta retirada na escola

ATIVIDADE 3: Letra do nome

• Em uma bandeja, colocar arroz, açúcar, farinha ou areia.

• A criança deverá desenhar a primeira letra do nome no pó da bandeja, conforme aprendeu na semana anterior, observando-a em um papel que será colocado ao lado da bandeja.

Enviar fotos para a profe Cassia. Bom dia!

Cabeça, ombro, joelho e pé - Maternal 1 - 29/09

DATA: 29 de Setembro de 2020 – Terça - feira

1º Momento: Hoje vamos escutar a música “Cabeça, ombro joelho e pé”, dançando e identificando as partes corpo. 

Disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls

Cabeça, ombro, joelho e pé

Joelho e pé

Cabeça, ombro, joelho e pé

Joelho e pé

Olhos, ouvidos, boca e nariz

Cabeça, ombro, joelho e pé.

2º Momento: Vamos para a frente do espelho, nos observar e nos desenhar no espelho 

com canetinha. Se não quiser pode apenas se olhar sem desenhar.

O que observamos ou desenhamos? Que sons podemos produzir com as partes do corpo?

Faça sons: Com as mãos batendo palmas, estalando os dedos, batendo os pés no chão.

Atenciosamente, Franci e Mary

Fantasias - Berçário 2 - 29/09

 EMEI DOS ANJOS – INDUSTRIAL

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

29/09/2020

IDENTIDADE

Bom dia queridas famílias, hoje vamos convidar as crianças para um baile?

Então vamos preparar uma caixa de papelão com algumas fantasias ou roupas que tiver em casa que a criança possa usar, primeiramente deixa a criança tentar se vestir, mostre a ela como. Depois ajude ela a se vestir com a roupa ou fantasia que ela escolheu, coloque uma música bem animada e se tiver um espelho desses de quarto coloque na sala para a criança se olhar, incentive ela a ir na frente do espelho  fazer caretas, dobrar os joelhos, levantar os braços, enfim use e abuse de sua imaginação.

Obs: para as meninas as mamães podem maquia-las também!

Mande uma foto de como a criança se fantasiou! 

Boa diversão!!!

Quem sou eu? - Berçário 1 - 29/09

 Atividade turma B1

Data: 29/09/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: identidade.

Assistir o vídeo da música ‘’A canoa virou’’(Galinha pintadinha).Cantar e dançar.

https://www.youtube.com/watch?v=3cDsvBPn-mQ&feature=youtu.be

Para atividade de hoje usaremos a identidade impressa enviada no material para o carimbo do dedo polegar logo abaixo da foto da criança, pedimos que complete com o nome dos pais(filiação)

Eu sou assim e vou te mostrar - Maternal 2 - 28/09

 Atividade Maternal 2 

28/09/20 Segunda-feira

Tema: Identidade

1° momento: Contação de história.

Assistir o vídeo da história “Eu sou assim e vou te mostrar” de Henz Janisch, contada pela professora.

 2° momento: Manusear o livro.

Deixar a criança manusear o livro da história “Eu sou assim e vou te mostrar”, deixe ela folhear, olhar as ilustrações e explorar o livro.

A história está no material que foi retirado na escola 👆🏻

3°momento: Perguntar para a criança: Quais foram as partes do corpo que apareceram na história, você lembra? (Incentive ela a procurar no livro).

4° momento: Partes do corpo.

Convide ela para ir até um espelho e apontar as partes do corpo que apareceram na história nela mesma e após pergunte: Quais partes do corpo que não apareceram na história? Instigue a criança a se observar no espelho e falar outras partes do corpo.

 - Registro da atividade : Tire uma foto da criança se observando no espelho ou faça um vídeo e mande para nós.

Professoras: Príscila e Adélia

A Linha Assanhada - Maternal 1 - 28/09

DATA: 28 de Setembro de 2020 – Segunda - feira

1º Momento: Hoje vamos fazer a leitura do poema “A Linha Assanhada”

.A LINHA ASSANHADA

Era uma linha assanhada

Era tudo e quase nada...

Era um retângulo, um quadrado,

Um círculo ou um triângulo.

Era torta, reta, curva, semi-reta.

Inventava e desenhava formas...

Outro dia foi montanha.

Se desmanchou e virou céu...

Se cansou e virou mar...

Se aborreceu e virou sol...

Reta, curva, torta e quase certa.

Certo dia imitou o homem...

Não gostou e virou bicho.

Enrolou e enroscou.

Se contorceu para endireitar.

Se engasgou para concertar e 

Embaraçou.

Virou tantas coisas grandes e miúdas.

Acertou e desacertou.

Rolou pra lá e pra cá.

Virou ponto e sossegou.

Quando meu nome em um coração ela formou.

Se você fosse uma linha o que gostaria de ser

 2º Momento: Vamos conversar a respeito da leitura, a linha mudou várias vezes ao longo 

do poema. Que formas ela teve? Agora pense em você, como seria se pudesse se

transformar igual uma linha? Faça o desenho na folha com uso de linha, e cola para colar 

a sua criação.

Atenciosamente, Fran e Mary

Identificando pessoas nas fotos - Berçário 2 - 28/09

 EMEI DOS ANJOS – INDUSTRIAL

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

28/09/2020

IDENTIDADE

Bom dia queridas famílias!  Essa semana trabalharemos a identidade das crianças, para isso vamos hoje fazer uma atividade bem legal: 

Proporcione para a criança fotos onde ela apareça, se tiver fotos reveladas será mais interessante, mas pode ser pelo celular também, deixe a criança observar as fotos e se identificar nelas, após pergunte a criança onde ela está dizendo assim: cadê a (nome da criança) observe se a criança já consegue se identificar nas fotos.

Mande-nos um vídeo com essa divertida experiência!

Abriu? Achou! - Berçário 1 - 28/09

 Atividade turma B1

Data: 28/09/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Identidade

Assistir o vídeo da professora Raquiel apresentando o nome dos alunos da nossa turma. 

Para a atividade de hoje usaremos a caixa com a foto do bebê enviada no material. Colocar a caixa enviada junto com outras caixas de leite e estimular a achar o que está com sua imagem. Mostre a imagem da foto e a chame pelo nome, junto com a foto tem uma tampa ensine-o a abrir e  grave este momento!

Novo projeto: O olhar com o coração

 Iniciou na sexta-feira, dia 25/09, o novo projeto da EMEI dos Anjos Industrial, que tem o nome:

   O olhar com o coração

OBJETIVO GERAL:

Promover a autoestima na criança por intermédio do conhecimento do seu corpo e dos seus sentimentos, construindo uma imagem positiva de si e percebendo que todos somos diferentes mas que todos temos nosso valor, resgatando lembranças felizes da infância dos membros da sua família.

JUSTIFICATIVA:

            A fim de minimizar os impactos do isolamento social na aprendizagem dos estudantes, considerando a suspensão das atividades presenciais devido a pandemia Covid-19, as escolas retomaram o período letivo através de atividades não presenciais. As educadoras precisaram mudar suas práticas, optando pela melhor maneira de atingir seus alunos e familiares, mantendo o amor e o compromisso com a educação. Houve grande crescimento, novas habilidades surgiram, aulas virtuais assumiram um espaço até então pouco explorado, auxiliando as famílias nesta tarefa árdua, que compreende o EDUCAR.

Desta forma, a EMEI dos Anjos Industrial concluiu que os alunos precisam aprender com emoção e nós precisamos ensinar com alegria, valorizando quem está a frente deste processo: a família.

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil:

“É possível integrar o conhecimento das famílias nos projetos e demais atividades pedagógicas. Não só as questões culturais e regionais podem ser inseridas nas programações por meio da participação de pais e demais familiares, mas também as questões afetivas e motivações familiares podem fazer parte do cotidiano pedagógico. Por exemplo, a história da escolha do nome das crianças, as brincadeiras preferidas dos pais na infância, as histórias de vida e etc. podem tornar-se parte integrante de projetos a serem trabalhados com as crianças”

Assim, pensamos em resgatar a infância dos papais, mamães, vovós, vovôs, titias e titios proporcionando momentos para relembrar o passado. O presente projeto visa valorizar as famílias sob o aspecto de vivências antigas com brinquedos e brincadeiras da época, isso reporta lembranças dele com a família e o momento atual que estão vivendo, próximos diariamente.

Relembrar o passado e falar sobre ele, certamente será um momento de alegria e diversão para cada uma das crianças da escola e será um forte aliado na construção positiva da sua imagem e identidade.

O presente projeto visa explorar a identidade de cada aluno. Ao conhecer-se, o aluno percebe suas diferenças físicas, sociais e emocionais com relação aos seus irmãos, colegas, primos e vizinhos, mesmo que o contato com eles não seja possível neste momento. O aluno terá a chance de expor seus sentimentos e unir-se ainda mais com sua família.

Segundo os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:

“As capacidades de interação, porém, são também desenvolvidas quando as crianças podem ficar sozinhas, quando elaboram suas descobertas e seus sentimentos e constroem um sentido de propriedade para as ações e os pensamentos já compartilhados com outras crianças e com os adultos, o que vai potencializar novas interações.”

As crianças precisam desenvolver suas capacidades e exercitar sua maneira de pensar, sentir e ser, ampliando suas hipóteses acerca do mundo ao qual pertencem e constituindo-se em um instrumento para a compreensão da realidade.

Ao perceber-se um ser único e valorizado na sua individualidade, a criança percebe suas diferenças com relação às pessoas e outras crianças.

Nos Referenciais Curriculares Nacionais, também é enfatizado o fato de perceber diferenças entre si na construção da sua identidade:

“Considerar que as crianças são diferentes entre si, implica propiciar uma educação baseada em condições de aprendizagem que respeitem suas necessidades e ritmos individuais, visando ampliar e enriquecer as capacidades de cada criança, considerando-as como pessoas singulares e com características próprias”.

A alegria estará presente nas principais atividades, visto que o Dia das Crianças e o Dia dos Professores se aproximam, estaremos cuidando do emocional e  da fantasia e imaginação dos nossos pequenos, pois estes são elementos fundamentais para que a criança aprenda mais sobre a relação entre as pessoas, sobre o eu e sobre o outro.

Como já citado anteriormente, o presente projeto vai dar espaço às emoções, cuidaremos do nosso coração, dos sentimentos das professoras e das crianças, neste momento em que os dias são cheios de incertezas.

A criança irá experimentar, expressar e comunicar seus desejos e emoções, atribuindo as primeiras significações para os elementos do mundo e realizando ações cada vez mais coordenadas e intencionais, em constante interação com outras pessoas com quem compartilha novos conhecimentos.

Apresentação da nossa escola para todos os diretores da rede municipal de ensino, Conselho Municipal de Educação e Promotoria

A apresentação da EMEI dos Anjos Industrial inicia em 1 hora e 42 minutos:

https://drive.google.com/file/d/1VDuZPCkHzI7KmecG5pdaeDiR0Aj8tZE4/view?usp=sharing

Bandeira do Rio Grande do Sul - Maternal 2 - 25/09

 Atividade Maternal 2

25/09/20 Sexta-feira

Semana Farroupilha

1- Mostre a bandeira do Rio grande do Sul para a criança e pergunte: Quantas cores possui a bandeira do Rio Grande do Sul? E quais são as cores?

2- Colorir a bandeira do Rio Grande do Sul com suas respectivas cores.

3- Brincadeira: Encontrar objetos de casa que possuem as cores da Bandeira do Rio Grande do Sul e em seguida conte quantos objetos encontram nas cores verde, vermelho e amarelo.

Registre o momento e mande para nós.

Profes: Príscila e Adélia

Bandeira do Rio Grande do Sul - Maternal 1 - 25/09

 DATA: 25 de Setembro de 2020 – Sexta –feira

1º Momento: Hoje vamos assistir um vídeo sobre o nosso Rio Grande do sul. 

Disponível no Link

:https://www.youtube.com/watch?v=-10NqB_o1Ww

2º Momento: Converse com a criança sobre o que aparece no vídeo, as danças, os lugares. 

Ao final mostre para ela a nossa bandeira. Fale sobre as cores presentes nela e o 

significado de cada uma: A faixa verde significa a mata dos pampas, a vermelha simboliza 

o ideal revolucionário e a coragem do povo, e a amarela representa as riquezas nacionais 

do território gaúcho.

3º Momento: Vamos agora colorir a bandeira do Rio Grande do Sul, com uso de papel 

Bom final de semana. 

Profes Fran e Mary

Cavalo de pau - Berçário 2 - 25/09

 EMEI DOS ANJOS – INDUSTRIAL

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA: 25/09/2020

Semana Farroupilha

Revolução Farroupilha

Iniciada no dia 20 de setembro de 1835, a revolução Farroupilha durou cerca de 10 anos. Segundo a historia, mais de 20 mil homens e mulheres lutaram sucessivos combates, resultando na morte de aproximadamente 3500 revolucionários. O cavalo, sempre bravo, fiel e companheiro foi um forte aliado nas batalhas entre Farrapos e Imperiais.

 

Agora que você já sabe um pouco sobre como o cavalo foi importante na revolução Farroupilha vamos montar um cavalo de pau juntamente com a criança?

As crianças adoram  brincar com o cavalo de pau.

Segue algumas dicas de como construir o cavalo:

Lenda da Erva-mate - Berçário 1 - Profe Cássia - 25/09

BERÇÁRIO I

DATA: 25/09/2020

PROJETO: Semana Farroupilha

PROFESSORA: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : A Lenda da Erva-Mate

• Assistir o vídeo da história contada pela profe Cassia sobre a lenda da erva-mate;

• Depois do vídeo, preparar um chimarrão juntamente com a criança, e pedir para que observe a erva-mate, sua textura, cheiro, sabor, cor, temperatura do chimarrão, etc...

ATIVIDADE 2: Culinária gaúcha

• Preparar, juntamente com a criança, um alimento referente à culinária gaúcha (ex: sagu, churrasco, arroz carreteiro, quirela, aipim cozido, ambrosia, cuca, tainha, etc...)

• Explorar os sentidos com a criança como: sabor (paladar), cheiro (olfato), sons (audição), cores (visão) e temperatura (tato).

• Falar das partes do corpo que usamos para sentir isso.

ATIVIDADE 3: Corpo e movimento – brincadeiras com cordas

• Realizar brincadeiras com cordas como: saltar sobre a cobrinha, laçar a criança, andar sobre a corda, passar por baixo da corda, etc...

Enviar fotos das atividades para a profe Cassia

Dança do Pezinho - Maternal 2 - 24/09

Atividade Maternal 2

24/09/20 Quinta-feira

Semana Farroupilha

1- Cantar e dançar a música do Pezinho, esta é uma música folclórica gaúcha.

Pezinho

Ai bota aqui, ai bota ali

O teu pezinho,

O teu pezinho bem juntinho

com o meu.

Ai bota aqui, ai bota ali

O teu pezinho

O teu pezinho o teu pezinho

Ao pé do meu.

Depois não vá dizer

Que você já me esqueceu (bis)

E no chegar desse teu corpo

Um abraço quero eu (bis)

Agora que estamos juntinhos

Dá cá um abraço e um beijinho (bis)

Abaixo vou deixar o link de uma apresentação desta dança que está disponível no YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=ZCue0SKuUrI

Quem tiver pilcha gaúcha pode vestir para dançar a música do Pezinho, e não esqueçam de mandar uma foto para nós.

2- Atividade: Desenhar o rosto do gaúcho e colorir o desenho.

Atividade está no material que foi retirado na escola 👆🏻

Professoras: Príscila e Adélia

Bolinhas de Sabão - Maternal 1 - 24/09

DATA: 24 de Setembro de 2020 – Quinta –feira

1º Momento: Hoje vamos confeccionar um brinquedo muito divertido. Para esta 

brincadeira vamos precisar: 1 copo de agua com sabão. 1 argola de tampa de garrafa pet. 

1 palito de picolé.

2º Momento: Primeiramente devem fixar o palito na argola, conforme mostra a figura.

3º Momento: Mergulhe a argola na mistura com sabão e assopre para formar as bolinhas. 

Agora a diversão é por conta de vocês. Façam bolhas grandes e pequenas.

Atenciosamente, Fran e Mary

Lenda da erva-mate - Berçário 2 - Profe Cássia - 24/09

BERÇÁRIO II

DATA: 24/09/2020

PROJETO: Semana Farroupilha

PROFESSORA: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : A Lenda da Erva-Mate

• Assistir o vídeo da história contada pela profe Cassia sobre a lenda da erva-mate;

• Depois do vídeo, preparar um chimarrão juntamente com a criança, e pedir para que observe a erva-mate, sua textura, cheiro, sabor, cor, temperatura do chimarrão, etc...

ATIVIDADE 2: Culinária gaúcha

• Preparar, juntamente com a criança, um alimento referente à culinária gaúcha (ex: sagu, churrasco, arroz carreteiro, quirela, aipim cozido, ambrosia, cuca, tainha, etc...)

• Explorar os sentidos com a criança como: sabor (paladar), cheiro (olfato), sons (audição), cores (visão) e temperatura (tato).

ATIVIDADE 3: Corpo e movimento – brincadeiras com cordas

• Realizar brincadeiras com cordas como: saltar sobre a cobrinha, laçar a criança, andar sobre a corda, passar por baixo da corda, etc...

Enviar foto das atividades para a profe Cassia

Vestimenta Tradicional Gaúcha - Berçário 1 - 24/09

Atividade turma B1

Data:24/09/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

 Tema: Semana Farroupilha.

Assistir o vídeo das professoras apresentando a vestimenta tradicional gaúcha.

Para a atividade hoje, pedimos a família que tendo a pilcha vista no seu bebê e coloque uma música gaúcha para dançar com ele. Registre esse momento e nos envie. Lembrando que na escola fazemos o bailinho com eles e gostam bastante.

Falando do Gaúcho - Maternal 2 - 23/09

Bom dia famílias!!!

Quem não buscou o material ontem, pode buscar durante a semana.

Atividade Maternal 2

23/09/20

Semana Farroupilha

No dia 20 de setembro comemoramos o dia do Gaúcho, durante essa semana vamos falar um pouco sobre esta data.

1- Ler a história para a criança: Falando do Gaúcho.

Converse com a criança sobre os Gaúchos, quem são os Gaúchos? Onde eles vivem? O que o Gaúchos gostam de fazer? O que os Gaúchos mais gostam de comer?Qual a bebida predileta dos Gaúchos? Como é a roupa que os Gaúchos costumam usar?

2- A bebida predileta dos Gaúchos é o Chimarrão. A atividade de hoje será a cuia de chimarrão, recortar pedacinhos de papel nas cores verde, vermelho e amarelo e colar na cuia, pode colar erva de chimarrão também.

Profes: Príscila e Adélia

A Lenda da erva-mate - Maternal 1 - Profe Cássia - 23/09

 MATERNAL I

DATA: 23/09/2020

PROJETO: Semana Farroupilha

PROFESSORA: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : A Lenda da Erva-Mate

• Assistir o vídeo da história contada pela profe Cassia sobre a lenda da erva-mate;

• Depois do vídeo, preparar um chimarrão juntamente com a criança, e pedir para que observe a erva-mate, sua textura, cheiro, sabor, cor, temperatura do chimarrão, etc...

ATIVIDADE 2: Artes manuais – Enfeitar a cuia

• Enfeitar a cuia impressa na folhinha da pasta usando raspas de lápis de cor apontado e erva-mate e papel alumínio.

A folha está na pasta retirada na escola

ATIVIDADE 3: Música – Hino Riograndense

• Assistir o vídeo e escutar o Hino riograndense para que a criança se acostume aos poucos com as atividades cívicas da escola grande;

• Perguntar para a criança sobre os instrumentos musicais que aparecem no hino.

Hino do Rio Grande do Sul - Berçário 2 - 23/09

EMEI DOS ANJOS – INDUSTRIAL

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA: 23/09/2020

Semana Farroupilha

Vamos escutar o hino do Rio Grande do Sul?

https://www.youtube.com/watch?v=DNEdHkNv0vA&feature=youtu.be

Se a criança tiver roupa de prenda e gaúcho em casa poderá vestir essa roupa e acompanhar algumas músicas gauchescas pelo youtube ou se tiver algum Dvd também pode colocar.

Mostre para nós através de uma foto como foi essa divertida atividade!

 Bom dia queridas famílias

Acampamento Farroupilha - Berçário 1 - 23/09

 Atividade turma B1

Data:23/09/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Semana Farroupilha

Assistir o vídeo da semana Farroupilha.

https://www.youtube.com/watch?v=ilQUPVLMbQE&feature=youtu.be

 Neste dia vamos realizar uma atividade ao ar livre com os bebês, fazer um piquenique com alimentos caseiros que são comuns nos acampamentos da semana Farroupilha. Lembrando de que eles precisam conquistar sua autonomia. Deixar que se alimentem com suas mãos. Registre esse momento em família.

A Lenda da Erva-Mate - Maternal 2 - Profe Cássia - 22/09

 MATERNAL II

DATA: 22/09/2020

PROJETO: Semana Farroupilha

PROFESSORA: CASSIA

HORA DO CONTO 1 : A Lenda da Erva-Mate

• Assistir o vídeo da história contada pela profe Cassia sobre a lenda da erva-mate;

• Depois do vídeo, preparar um chimarrão juntamente com a criança, e pedir para que observe a erva-mate, sua textura, cheiro, sabor, cor, temperatura do chimarrão, etc...

ATIVIDADE 2: Artes manuais - Cuia de argila

• Confeccionar juntamente com a criança, uma cuia feita de argila;

• Deixar secar no sol, até ficar consistente.

• Quem preferir, poderá pintar com tinta.

ATIVIDADE 3: Música – Hino Riograndense

• Assistir o vídeo e escutar o Hino riograndense para que a criança se acostume aos poucos com as atividades cívicas da escola grande;

• Perguntar para a criança sobre os instrumentos musicais que aparecem no hino

ATIVIDADE 3: Música – Hino Riograndense

• Assistir o vídeo e escutar o Hino riograndense para que a criança se acostume aos poucos com as atividades cívicas da escola grande;

• Perguntar para a criança sobre os instrumentos musicais que aparecem no hino

Dança do Pezinho - Maternal 1 - 22/09

 DATA: 22 de Setembro de 2020 – Terça - Feira                                                                                                                                                                  

1º Momento: Hoje vamos aprender a música gaúcha: “Ai Bota Aqui o Seu Pezinho”

Para quem preferir estará disponível no link:

https://www.youtube.com/watch?v=eT3ZuyWwVAU

PEZINHO

Música Folclórica Gaúcha

Ai bota aqui, ai bota ali

O teu pezinho,

O teu pezinho bem juntinho

com o meu.

Ai bota aqui, ai bota ali

O teu pezinho

O teu pezinho o teu pezinho

Ao pé do meu.

Depois não vá dizer

Que você já me esqueceu (bis)E no chegar desse teu corpo

Um abraço quero eu (bis)

Agora que estamos juntinhos

Dá cá um abraço e um beijinho (bis)

2º Momento: Vamos agora juntamente com a sua família dançar a música, que é típica

da cultura gaúcha. Não esqueça de mandar uma foto ou vídeo para a professora.

Quem não tiver as atividades impressas poderá estar indo até a escola para retirar.

 

Atenciosamente Fran e Mary

Dança do Pezinho - Berçário 2 - 22/09

 EMEI DOS ANJOS – INDUSTRIAL

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA: 22/09/2020

Semana Farroupilha

Além do chimarrão uma tradição gaúcha é a dança, vamos aprender e dançar juntos a dança do pezinho?

Segue o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=ZCue0SKuUrI

Cavalo de Pau - Berçário 1 - 22/09

 Atividade turma B1

Data: 22/09/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Semana Farroupilha.

Assistir o vídeo da música do Canto Alegretense. (os Fagundinhos).

https://www.youtube.com/watch?v=YtBU4gMQ7Bk&feature=youtu.be

Convidamos as famílias a fazer para seu pequeno um cavalo de pau, pode ser de tecido ou de material reciclado. Exemplos a baixo, quem realizar a tarefa com seu filho, fotografar e mandar para as professoras a foto deles cavalgando no seu brinquedo novo. Se não confeccionar brinquedo brinque de cavalinho com seu bebê e registre este momento.

A importância das árvores - Maternal 2 - 21/09

Atividade Maternal 2

21/09/20 Segunda-feira

Primavera

1- História: A Importância das árvores.

Ouvir a história contada pela professora.

2- Atividade: Do que a árvore precisa.

Pinte o desenho, recorte, monte e faça a colagem na folha.

Converse com a criança sobre a importância de cuidar da natureza.

Atividade está no material que foi retirado na escola

                                                                           Exemplo👆🏻

3- Observar a natureza ao seu entorno.

Observe a natureza e colete materiais para fazer uma árvore em homenagem ao dia da árvore. 

Exemplo: Folhas, galhos, etc.

Se não conseguir coletar, desenhe a árvore e pinte.

Exemplo para fazer a árvore. No material que foi retirado na escola tem uma folha para fazer a atividade, está escrito "Dia da árvore".

Profe: Príscila

Falando do gaúcho - Maternal 1 - 21/09

 DATA: 21 de Setembro de 2020 – Segunda –feira                                                                                                                                               

 1º Momento: No dia de ontem comemoramos o dia do gaúcho. Vamos ler a história do 

gaúcho, em seguida converse com a criança sobre esta pessoa. Quem é o gaúcho? Aonde 

ele mora? Quais as roupas que ele usa? O que ele come e qual a sua bebida preferida?

2º Momento: Vamos agora decorar a figura do gaúcho, para isso utilize lápis de cor.

Ótima semana a todos, atenciosamente Fran e Mary

Chimarrão - Berçário 2 - 21/09

EMEI DOS ANJOS – INDUSTRIAL

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA: 21/09/2020

Semana Farroupilha

Em comemoração à semana Farroupilha vamos fazer um chimarrão?

Mostre a criança a cuia, a bomba e a erva, deixe-o explorar os objetos, sentir a textura e gosto da erva. Após prepare um chimarrão (cuidado com a temperatura da água) e tome juntamente com o seu filho. Registre esse momento para nós!!

Bom dia queridas famílias

Poesia gaúcha - Berçário 1 - 21/09

 Atividade turma B1

Data: 21/09/2020

Prof: Joselia 

Aux: Raquiel

Tema: Semana Farroupilha.

Assistir o vídeo das professoras apresentando a poesia.

Na atividade de hoje pedimos aos pais que coloquem para as crianças ouvirem música tradicionalistas, onde mostre os costumes do nosso estado. Ex: músicas com gaitas e violão. Estou disponibilizando alguns links abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=4hH39Y-a98o&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=zjpXYyHQ-wQ&feature=youtu.be

Borboletinha - Maternal 2 - 18/09

 Atividade Maternal 2

18/09/20 Sexta-feira

Primavera

1- Pintura da borboleta.

2- Cantar e dançar a música da borboletinha.

Link:https://www.youtube.com/watch?v=28iW_O5qWfU&feature=youtu.be

Borboletinha tá na cozinha

Fazendo chocolate para a madrinha

Poti-poti

Perna de pau

Olho de vidro

E nariz de picapau

Pau-pau

Borboletinha tá na cozinha

Fazendo chocolate para a madrinha

Poti-poti

Perna de pau

Olho de vidro

E nariz de picapau

Pau-pau

Borboletinha tá na cozinha

Fazendo chocolate para a madrinha

Poti-poti

Perna de pau

Olho de vidro

E nariz de picapau

Borboletinha tá na cozinha

Fazendo chocolate para a madrinha

Poti-poti

Perna de pau

Olho de vidro

E nariz de picapau

Pau-pau

A atividade da borboleta está no material que foi retirado na escola 👆🏻

Profe: Príscila

Flores e Frutos - Maternal 1 - 18/09

DATA: 18 de Setembro de 2020 – Sexta –feira

1º Momento: Para encerrar a semana vamos assistir ao desenho do Show da Luna “Flores e Frutos”, converse com a criança a respeito desse desenho e sobre as descobertas da Luna. 

Disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=YTuS0j8BEuM

2º Momento: Agora vamos fazer um circuito: Com alguns objetos como cadeira, corda e até mesmo um brinquedo da criança, monte um circuito pela casa, para que ela consiga ultrapassar esses obstáculos monte de forma que ela possa pular e equilibrar-se . Não esquecer de enviar um foto para a professora.

Atenciosamente, Fran e Mar

Trabalho com folhas de árvores - Berçário 2 - 18/09

 EMEI DOS ANJOS – INDUSTRIAL

PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia

DATA:

17/09/2020

PRIMAVERA

Olá famílias hoje vamos passear pelo pátio/jardim da nossa casa e pedir para que as crianças recolham flores, folhas e galhos para montarmos uma linda árvore com a folha de ofício que foi enviada já com o tronco da árvore. 

Segue alguns exemplos da atividade:

Guarde para compor nosso Portfólio

A chegada da primavera - Berçário 1 - Profe Cássia - 18/09

BERÇÁRIO I

DATA: 18/09/2020

PROJETO: Primavera

PROFE: CASSIA

 HORA DO CONTO 1 : A Chegada da Primavera – Minéia Pacheco

• Assistir o vídeo da história contada pela profe Cassia.

• Depois do vídeo, conversar com a criança sobre a importância de ajudarmos uns aos outros nas tarefas e compartilharmos as coisas.

• Solicitar que digam os nomes dos objetos do desenho do vídeo, sinalizando com a cabeça ou dizendo “sim ou não”.

ATIVIDADE 2: Golfe com balões

• Encher dois ou três balões;

• Entregar para a criança algum objeto de plástico ou papelão para ser usado como bastão de golfe;

• Criar uma toca imaginária em algum local do ambiente;

• A criança deverá tentar acertar o balão com o “taco de golfe”, tentando fazer entrar na toca.

 ATIVIDADE 3: Conhecendo a primavera

• Observar perto de sua casa a paisagem. Destacar detalhes como: flores, árvores com folhas, borboletas, pássaros, céu azul, temperatura amena, etc.

• Fazer fotos em meio a natureza e enviar para a profe.

Enviar fotos das atividades para a profe Cassia. Bom dia!!

Imitando os elementos da Natureza - Maternal 2 - 17/09

 Atividade Maternal 2

17/09/20 Quinta-feira

Primavera

1- Brincadeira de imitar: voar como um pássaro, balançar como as folhas, bater asas como uma borboleta, som da abelha, etc.(imitar elementos da natureza).

2- Dado das cores.

Uma pessoa joga o dado e os demais participantes devem observar a cor que caiu e procurar algum objeto que tenha essa cor, quem achar primeiro ganha um ponto.

O dado das cores está no material que foi retirado na escola 👆🏻

Divirtam-se!

Profe: Príscila