Atividade turma B1
Data:12/11/2020
Prof: Joselia
Aux: Raquiel
Tema: Corpo, diferenças e semelhanças 2.
Assistir o vídeo da música “a gente cresce” mundo bita.
https://www.youtube.com/watch?v=AFN52hq7d7w&feature=youtu.be
Para esta atividade os bebês devem carimbar com seu polegar com as tintas que tem em casa, duas ou mais cores e com a cola glitter, em torno do cd enviado no material de apoio ( borda).
Atividade Maternal 2
11/11/20 Quarta-feira
Tema: Corpo, suas diferenças e
semelhanças.
1° momento: Assistir o vídeo da Música: “Normal é ser
diferente” - Grandes Pequeninos.
Conversar com a criança sobre o vídeo.
2° momento: Atividade, “Ninguém é
igual a ninguém”.
Recorte da revista imagens de diferentes
pessoas e faça a colagem na folha,
observando suas diferenças e
semelhanças. (A folha de atividade
está no material que foi retirado na
escola)
Registro da atividade: Guardar a
atividade “Ninguém é igual a
ninguém”, ela deverá ser entregue
na retirada do próximo material. Se desejarem compartilhem a atividade no grupo.
Professoras: Príscila e Adélia
MATERNAL I
DATA: 11/11/2020
PROJETO: Diferenças e inclusão
PROFE: CASSIA
HORA DO CONTO 1 : Turma da Mônica – A nova coleguinha
• Assistir o a história em quadrinhos da turma da Mônica lida em vídeo, falando sobre seus personagens com deficiências e a importância da inclusão nas escolas;
• Assistir o vídeo gravado pela profe Cassia explicando as diferenças entre as pessoas e a importância de ajudarmos uns aos outros nas dificuldades.
ATIVIDADE 2: Brincadeiras dirigidas
• Vocês já imaginaram como as pessoas que não enxergam conseguem identificar as coisas? Vamos tentar fazer como elas, para sabermos como elas enxergam o mundo?
• Vendar os olhos das crianças e colocar alguns objetos sobre a mesa;
• A criança tentará adivinhar o nome do objeto usando os sentidos como tato, paladar (se for alimento), audição e olfato.
ATIVIDADE 3: Música
• Vocês já tentaram imaginar como as crianças que não escutam cantam as músicas? Vamos tentar fazer como elas?
• Assistir os vídeos das músicas que vocês conhecem e cantar junto, imitando os gestos das pessoas nas línguas dos sinais.
PROFESSORAS: Cátia, Valesca e Adélia
DATA:
11/11/2020
Diferenças e semelhanças
Bom dia queridas famílias hoje vamos trabalhar as diferenças e semelhanças através da História: Menina bonita do laço de fita de Ana Maria Machado.
Acompanhe no vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=un1HJ_i3VJI&feature=youtu.be
Após assistir a história vamos fazer com barro ou tinta o carimbo da mãozinha da criança em uma folha para representar a Menina bonita do laço de Fita, vamos deixar secando e após a secagem vamos colar barbantes e pedaços de laços e fitas nos dedinhos representando os laços da menina. Guarde essa atividade para compor nosso portfólio.
Segue exemplo da atividade:
Atividade turma B1
Data:11/11/2020
Prof: Joselia
Aux: Raquiel
Tema: Corpo, diferenças e semelhanças 2.
Assistir o vídeo “As partes do corpo” Gugada.
https://www.youtube.com/watch?v=_NSkoWouWME&feature=youtu.be
Para a atividade de hoje precisamos de uma garrafa pet pequena e os palitos coloridos enviados no material de apoio. Os palitos devem ser colocados dentro da garrafa pet pelo bebê, com seu auxílio após serem colocados, retirar e deixar que o bebê repita esses movimentos.
MATERNAL II
DATA: 10/11/2020
PROJETO: Diferenças e inclusão
PROFE: Cassia
HORA DO CONTO 1 : Turma da Mônica – A nova coleguinha
• Assistir o a história em quadrinhos da turma da Mônica lida em vídeo, falando sobre seus personagens com deficiências e a importância da inclusão nas escolas;
• Assistir o vídeo gravado pela profe Cassia explicando as diferenças entre as pessoas e a importância de ajudarmos uns aos outros nas dificuldades.
ATIVIDADE 3: Música
• Vocês já tentaram imaginar como as crianças que não escutam cantam as músicas? Vamos tentar fazer como elas?
• Assistir os vídeos das músicas que vocês conhecem e cantar junto, imitando os gestos das pessoas nas línguas dos sinais.
DATA: 10 de Novembro de 2020 – Terça- feira
1º Momento: Vamos retomar a história contada no dia anterior “A Felicidade das
Borboletas”
. Como será que eles desenham, pintam ou identificam as coisas, é através do
tato, do toque pela mão.
Vamos agora pintar o desenho da borboleta, em seguida vamos colar bolinhas de crepom
ou barbante no contorno do desenho.
2º Momento: Após concluir a pintura e a colagem, vende os olhos da criança, o barbante
ou crepom no contorno do desenho representa o alto relevo que possibilita a pessoa com
deficiência visual ter noção até onde vai a pintura ou identificar qual imagem é.
Peça que tente identificar as partes da borboleta, as antenas, as asas, o que mais conseguir.
História do Luizinho e o fantástico mundo da horta. Maternal 2 trabalhou com a alimentação saudável. Exploraram...
